ШКОЛА МЫШЛЕНИЯ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Цель и задачи изучения дисциплины
обеспечить подготовку будущей интеллектуально-творческой профессиональной деятельности бакалавра педагогического образования.
- сформировать у студентов представления о логике, интеллектике, диалектике как взаимообусловленных векторах профессионального педагогического мышления;
- выработать навыки логического, эвристического, креативного мышления;
- обучить методам преподавания эвриологии в различных образовательных организациях.
Раздел: Профессиональные модули СПО
Другие полезные презентации:
- РОЛЬ МЕДПЕРСОНАЛА В СОХРАНЕНИИ ЗДОРОВЬЯ ПАЦИЕНТОВ. САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С НАСЕЛЕНИЕМ
- Особенности течения и ведения беременности, родов и послеродового периода на фоне тазовых предлежаний плода
- Воздействие антропогенных факторов в Воронежской области
- Школа Сахарного диабета
- Практическая готовность к педагогической деятельности
- Классификация рисков, управление рисками, оценка рисков, методы распределения рисков
- Инновационные технологии в профессии «Повар, кондитер»
- ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУЧЕБНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- Выбор тампонажного материала для проведения ремонтно-изоляционных работ на территории Западной Сибири
- Моя профессия - моё будущее
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 59.85 kB
Дата публикации: 07.10.2020
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Тутолмин А. В. ШКОЛА МЫШЛЕНИЯ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/spo/professionalnye-moduli/file/40924-shkola-myshleniya-v-dopolnitelnom-obrazovanii (дата обращения: 07.02.2026)