презентация Роль оценки в учебном процессе, в мотивации учебной деятельности учащихся
Цель: изучение роли оценки в учебном процессе в мотивации учебной деятельности учащихся начальных классов.
Задачи:
1.Изучить возрастные характеристики учащихся начальных классов при определении учебной мотивации у младших школьников.
2. Рассмотреть понятие «оценки» и ее роль в учебном процессе.
3. Дать характеристику восприятию учащихся начальных классов оценки в их учебной деятельности.
4. Подобрать методики для изучения влияния оценки в учебном процессе и мотивацию учебной деятельности учащихся начальных классов.
5. Разработать методические рекомендации по повышению уровня мотивации учебной деятельности учащихся начальных классов.
Раздел: Общепрофессиональные дисциплины СПО
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать презентациюДругие полезные презентации:
- Нормативно - правовая база, определяющая структуру образовательной организации
- Верить, любить и жить без наркотиков
- Бухгалтер
- Основы подготовки выпускной квалификационной работы студентов
- Художественная гимнастика
- Тема любви в творчестве С.А. Есенина
- Экологические факторы, влияющие на организм человека
- Философские взгляды Шопенгауэра
- Алгоритмы и способы из описания
- Сущность гражданского правоотношения: Понятия и его элементы
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 4.86 MB
Дата публикации: 15.05.2017
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Култаева Д. Б. Роль оценки в учебном процессе, в мотивации учебной деятельности учащихся // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/20911-rol-otsenki-v-uchebnom-protsesse-v-motivatsii-uchebnoj-deyatelnosti-uchashchikhsya (дата обращения: 11.06.2026)