Тема урока: Односоставные предложения. Виды односоставных предложений.
Тип урока: урок «открытия» нового знания.
Задачи урока:
Образовательные: изучить структурно-грамматические особенности определённо-личных, неопределённо-личных, обобщённо-личных, безличных предложений, способы выражения сказуемого, особенности употребления в речи; научиться опознавать каждый вид предложений в тексте и в структуре сложного предложения, использовать в собственных высказываниях.
Развивающие: развивать самостоятельное мышление, познавательные интересы, речь учащихся, умение преодолевать трудности в учении.
Воспитательные: воспитывать любознательность, интерес к изучению русского языка.
Планируемые образовательные результаты:

Предметные (объём освоения и уровень владения компетенциями): знать структурно-грамматические особенности определённо-личных, неопределённо-личных, обобщённо-личных, безличных предложений, способы выражения сказуемого, особенности употребления в речи; уметь распознавать виды односоставных предложений в тексте, умело использовать в речи;
Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретённая компетенция):
Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации.
Регулятивные: проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.