презентация Сочинение-рассуждение по русскому языку «Что такое доброта?» (по тексту М.А. Чванова), 7 класс
Цель: актуализировать знания об особенностях рассуждения как функционально-смыслового типа речи.
Задачи:
1. Познакомиться с особенностями построения рассуждений;
2. Совершенствовать навыки составлять текст - рассуждение;
3. Находить тезис в рассуждениях;
4. Подбирать аргументы и примеры для доказательства тезиса;
5. Развивать внимание к слову и его лексическому значению;
6. Формировать личностную мотивацию учебной деятельности.
План урока:
1. Организационный момент (2 мин).
2. Актуализация знаний (8 мин).
3. Обсуждение особенностей сочинения-рассуждения.
4. Композиция сочинения-рассуждения:
- Тезис (основная мысль);
- Аргумент 1;
- Аргумент 2;
- Заключение.
5. Работа с языковыми средствами сочинения-рассуждения.
6. Работа с текстом М.А. Чванова. Ответы на вопросы по тексту.
7. Практическая работа (30 мин).
- Духовно - нравственные ценности рассказв В.М.Шукшина «Чудик»
- Подготовка к изложению с изменением лица рассказчика по тексту В.П. Астафьева
- Правописание Н, НН в причастиях и отглагольных прилагательных
- Правописание не с деепричастиями
- Знакомство с понятием «Причастный оборот». Выделение причастного оборота запятыми
- Правописание не с наречиями
- Наречие
- Нормы употребления наречий
- Золотая пора детства в произведениях Л. Н. Толстого, И.А. Бунина, М. Горького
- Частица. 7 класс. Дидактический материал
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Фарафонова И. Ю. Сочинение-рассуждение по русскому языку «Что такое доброта?» (по тексту М.А. Чванова), 7 класс // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/prezentatsii-po-russkomu-yazyku/7-klass/file/59985-sochinenie-rassuzhdenie-po-russkomu-yazyku-chto-takoe-dobrota-po-tekstu-m-a-chvanova-7-klass (дата обращения: 22.07.2026)