презентация Образование слов с помощью приставок
Предмет: русский язык
Учитель: Кубалова Анжела Казбековна
Класс: 4 класс
Авторы программы: Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина УМК «ПЕРСПЕКТИВА»
Тема: «Образование слов с помощью приставок»
Тип урока: комбинированный
Цель: продолжать изучения семантики приставок; выявить, чем приставки отличаются от предлога на письме; развивать речь детей при образовании слов посредством приставок
• Планируемые результаты:
Предметные УУД: иметь представление об образовании слов с помощью приставки; находить слова, образованные с помощью приставки и учиться образовывать новые слова;
Метапредметные УУД:
Познавательные УУД: Сформировать представление об образовании слов с помощью приставки.
Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу; планировать свое действие с поставленной задачей; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки; выделять нужную информацию для решения учебной задачи.
Коммуникативные УУД: выполнять свою часть работы, осуществлять взаимопроверку выполненной работы, участвовать в коллективном обсуждении проблемы, интересоваться чужим мнением и высказывать свое собственное.
Личностные УУД: Формировать способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности; самоанализ и самоконтроль результата; осознание неполноты знаний, проявление интереса к новому содержанию; возможность научиться проявлять познавательную инициативу в оказании помощи соученикам
• Оборудование: учебник, ПК, презентация, дидактический материал.
Морфемика: изучение приставки как значимой части слова и её отличие от предлога
Презентация посвящена формированию представлений о словообразовательной роли приставки. Материал выстроен таким образом, чтобы учащиеся научились не только находить приставку в слове, но и четко дифференцировать её от предлога.
В ходе занятия реализуются следующие дидактические задачи:
- Введение понятия приставки и её значения для образования новых слов;
- Отработка навыка подбора однокоренных слов для выделения значимой части;
- Сравнительный анализ приставок и предлогов с использованием практического приема вставки слова между предлогом и существительным;
- Закрепление материала через работу с поэтическим текстом и выделение орфограмм.
Физкультминутка и игровые моменты делают процесс усвоения сложного теоретического материала более динамичным и эффективным.
- Рабочий лист для 4 класса по русскому языку
- Урок русского языка «Обобщение по теме «Местоимение»
- Части речи
- Великий и могучий русский язык
- Развитие орфографической зоркости
- Местоимение
- Фонетический разбор слов
- Текст-рассуждение. Признаки. Схема построения
- Слитное и раздельное написание числительных
- Урок по русскому языку для учащихся 4 класса по теме «Что такое наречие?»
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Кубалова А. К. Образование слов с помощью приставок // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/prezentatsii-po-russkomu-yazyku/4-klass/file/28519-urok-russkogo-yazyka-v-4-klasse-obrazovanie-slov-s-pomoshchyu-pristavok (дата обращения: 20.09.2026)