Актуальность разработки обоснована, тем что основные навыки социального поведения дети получают в семье, а детский сад становится социальным центром помощи семье в воспитании ребенка дошкольного возраста с ОВЗ.
Цель данной работы – помочь родителям стать заинтересованными, активными и действенными участниками образовательного процесса для достижения наилучших результатов в освоении детьми с ОВЗ знаний и умений.