презентация Игра как средство формирования математических познаний
Использование дидактических игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников.
Игра как средство формирования математических познаний
Методическое сообщение для педагогов ДОУ о роли дидактических игр в развитии детей с нарушением зрения. Презентация раскрывает потенциал игровых технологий для формирования элементарных математических представлений.
В докладе систематизированы:
- игры на количество, счет и состав числа;
- задания на сравнение величин и ориентировку в пространстве;
- упражнения с геометрическими фигурами и мозаикой;
- интеграция математики с другими видами деятельности.
Автор опирается на идеи В.А. Сухомлинского о значении игры для умственного развития. Учитываются особенности зрительного восприятия воспитанников, что требует специальной адаптации наглядного материала. Материал содержит практические примеры игр и выводы об их эффективности. Ресурс рекомендуется для использования на педсоветах, методических неделях и при составлении календарно-тематического планирования в коррекционных группах.
- Введение в дроби
- Технологическая карта урока
- Число и цифра 5
- ОГЭ 1-5 Квартиры
- Как математика открывает секреты устойчивости и скорости кораблей
- Сложение и вычитание с числом 0
- Цифра 6. Число 6. Цифра 7. Число 7
- Число 4. Цифра 4
- Методическая разработка открытого урока «Меры стоимости, длины и массы»
- Сокращение дробей
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Мамаенко Е. Н. Игра как средство формирования математических познаний // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/prezentatsii-po-matematike/1-klass/file/48395-igra-kak-sredstvo-formirovaniya-matematicheskikh-poznanij (дата обращения: 20.09.2026)