презентация Литературные диктанты
В 1–4-х классах чтение выступает и как предмет обучения, и как средство получения нужной информации, обогащения читательского опыта, формирования стойкого интереса к книге и потребности в чтении, а главное – развития личности младшего школьника.
Литературные разминки или литературные диктанты – это форма проверки литературной эрудиции. Последняя предполагает знание заголовков изученных произведений, литературоведческих понятий, сведений об авторах и словаря авторов, используемого в произведениях. Диктанты позволяют также проверить и повысить грамотность учащихся. Условно диктанты можно разделить на три вида: лексические, информационные и литературоведческие.
Лексические диктанты предлагают слова и выражения из словарей, которые сопровождают тексты произведений в учебниках; литературоведческие диктанты содержат литературоведческие и общекультурные понятия, а информационные – имена, отчества и фамилии писателей, имена героев произведений.
- И.С. Соколов-Микитов «Листопадничек»
- Урок-исследование
- Конспект открытого урока по литературному чтению
- Анализ Лирического произведения Федора Тютчева «Весенняя гроза»
- Басни И. А. Крылова
- Тема урока: «Зощенко Михаил Михайлович»
- Творчество И.А.Крылова
- Елена Благинина (Викторина)
- Почему книга-лучший друг человека?» (Эссе)
- Джонатан Свифт «Путешествие Гулливера»
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Калинкина Л. А. Литературные диктанты // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/prezentatsii-po-literature/3-klass/file/9348-literaturnye-diktanty (дата обращения: 20.09.2026)