Объяснительно-иллюстративные и раздаточные материалы, которые можно использовать в процессе дистанционных занятий.
Формирование и развитие иноязычной речевой деятельности, как устной так и письменной, является процессом привития учащимся навыков и умений выражения мысли, оформленной средствами иностранного языка. Для того, чтобы выражать свои мысли на иностранном языке ребенок должен овладеть минимумом соответствующих языковых средств – лексики и строевого (грамматического) материала. Это требует специальной тренировки.