Для подтверждения авторства введите
e-mail, указанный при добавлении материала.
На этот адрес электронной почты будет отправлена ссылка для редактирования

презентация Класссный час «Мы выбираем»

Цель:

  • Нацелить учащихся на серьезное осмысление выбора профессии;
  • Рассказать ребятам об особенностях профессиональной деятельности человека;
  • Дать возможность сориентироваться в типах профессии, выявлять свои стремления, желания и наклонности.

Форма проведения: беседа.

На доске: «Все профессии нужны, все профессии важны».

Раздел: 8 класс
О презентации

Технология осознанного выбора профессии

Интерактивное занятие построено на основе классической профориентационной формулы Хочу – Могу – Надо. Учащимся предлагается проанализировать свои интересы, способности и потребности регионального рынка труда.

  • классификация профессий по объектам труда;
  • разбор редких и востребованных специальностей;
  • выявление положительных и отрицательных сторон карьеры.

Материал стимулирует самопознание и планирование образовательной траектории. Использование цитаты Крылова подчеркивает важность следования природным склонностям. Презентация поможет школьным психологам и классным руководителям провести увлекательный тренинг, снижающий тревожность перед выпускными экзаменами и поступлением в профессиональные учебные заведения. Рефлексивные упражнения в конце занятия закрепляют полученные инсайты и мотивируют к действию.

Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
  Скачать презентацию
QR-код
QR-код публикации
Автор:
МБОУ «СОШ№7», г.Зима, учитель математики
Размер файлов: 616.00 kB
Дата публикации: 17.05.2015
© При использовании материала ссылка на автора и сайт обязательна!
  Получить выходные данные
  Внести правки в свой материал

 Выходные данные (библиографическая ссылка):

Семенова И. Г. Класссный час «Мы выбираем» // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/prezentatsii-dlya-klassnyh-chasov/8-klass/file/9725-klasssnyj-chas-my-vybiraem (дата обращения: 20.09.2026)
  Скачать сертификат о публикации
  Заказать рецензию