презентация Дидактические игры и упражнения для формирования целостного образа предметов
Восприятие предмета как целого лежит в основе освоения ребенком окружающего мира, способствует развитию всей его деятельности. Целостный образ предмета вначале бывает нечетким, расплывчатым, недифференцированным, т. е. ребенок узнает знакомый предмет, но не может передать его в рисунке, лепке.
Раздел: Разное
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать презентациюНовые публикации из этого раздела:
- Консультация для родителей на тему «Роль дидактической игры в развитии речи детей»
- Конструкт образовательной деятельности по развитию речи в группе раннего возраста на тему «Путешествие по улицам родного города»
- Развитие реакции у юных теннисистов
- Тестирование юных спортсменов
- Комплектование спортивных групп
- Обновленные ФГОС
- Открытое занятие по речевому развитию «Путешествие в страну красивой речи»
- Коррекция различных видов дисграфии
- Собрание родительское
- Особенности формирования познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития (ЗПР)
Размер файлов: 66.00 kB
Дата публикации: 23.12.2024
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Шивякова Д. А. Дидактические игры и упражнения для формирования целостного образа предметов // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/other/varia/file/58425-didakticheskie-igry-i-uprazhneniya-dlya-formirovaniya-tselostnogo-obraza-predmetov (дата обращения: 20.09.2026)