презентация Технологизация образовательного процесса как ресурс обновления содержания школьного образования
Что означает «технологизация» учебного процесса для учителя, проектирующего этот процесс?
Что должно изменяться в нем самом и стиле его работы?
Усвоение обучающимися учебного материала осуществляется согласно их учебным достижениям и интеллектуальным способностям посредством разработки уровневых заданий для самостоятельных работ по каждой изучаемой теме.
Мы живем в SMART-обществе, или, другими словами, – в умном обществе. Это значит, мы окружены техническими средствами и различными сервисами, которые должны улучшить все аспекты нашей жизни. Главный аспект SMART-образования – гибкое обучение в интерактивной образовательной среде на основе использования мобильных устройств в свободном доступе, позволяющее расширить границы обучения, причем не только с точки зрения количества обучаемых, но и с точки зрения временных и пространственных показателей: обучение становится доступным везде и всегда.
- Спешите делать добро
- Коучинг
- Психологический портрет учителя в условиях реализации ФГОС
- Комплекс мер «Жизнь без риска» Практическое занятие «Защити себя и своего ребенка от насилия» (в помощь родителям)
- Роль семьи в профессиональном самоопределении подростков
- Зачем мне нужна математика
- Содержание дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
- Психоанализ
- Исследование развития рынка биологически активных добавок РФ на основе комбинированного прогноза
- Развитие ключевых компетенций на уроках истории
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Демченко Е. М. Технологизация образовательного процесса как ресурс обновления содержания школьного образования // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/other/varia/file/16385-tekhnologizatsiya-obrazovatelnogo-protsessa-kak-resurs-obnovleniya-soderzhaniya-shkolnogo-obrazovaniya (дата обращения: 25.06.2026)