презентация Технологизация образовательного процесса как ресурс обновления содержания школьного образования
Что означает «технологизация» учебного процесса для учителя, проектирующего этот процесс?
Что должно изменяться в нем самом и стиле его работы?
Усвоение обучающимися учебного материала осуществляется согласно их учебным достижениям и интеллектуальным способностям посредством разработки уровневых заданий для самостоятельных работ по каждой изучаемой теме.
Мы живем в SMART-обществе, или, другими словами, – в умном обществе. Это значит, мы окружены техническими средствами и различными сервисами, которые должны улучшить все аспекты нашей жизни. Главный аспект SMART-образования – гибкое обучение в интерактивной образовательной среде на основе использования мобильных устройств в свободном доступе, позволяющее расширить границы обучения, причем не только с точки зрения количества обучаемых, но и с точки зрения временных и пространственных показателей: обучение становится доступным везде и всегда.
- Объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО
- Проектная деятельность на уроках технологии: организация и методы реализации
- СИСТЕМА РАБОТЫ С РЕЗЕРВОМ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ
- Особенности подросткового возраста
- Вспомогательный материал к воспитательному мероприятию
- Классический танец
- Педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в образовательной организации
- Проект
- Хореографическое искусство как средство воспитания детей
- Химический состав молока, его полезные свойства и биохимические процессы происходящие в нем
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Демченко Е. М. Технологизация образовательного процесса как ресурс обновления содержания школьного образования // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/other/varia/file/16385-tekhnologizatsiya-obrazovatelnogo-protsessa-kak-resurs-obnovleniya-soderzhaniya-shkolnogo-obrazovaniya (дата обращения: 15.07.2026)