Влияние регионального компонента на художественно-эстетическое развитие дошкольников
В соответствии с ФГОС ДО в образовательной программе ДОУ важное место занимает региональный компонент. Региональный компонент – это часть содержания предметов базисного плана, включающих материалы о регионе (родная природа, культурное наследие-памятники архитектуры, искусства, декоративно-прикладного искусства, художественно-ремесленные традиции, язык, обряды, фольклор, народные игры и др.).
Цель - формировать у дошкольника целостное представление об окружающем мире, природе и человеке, развивать нравственные нормы морали и бережное отношение к окружающей действительности, формировать экологическое самосознание, воспитывать уважение и гордость у дошкольников, приобщая их к общечеловеческим ценностям национальной культуры.
- Проект «Речевое развитие дошкольников через знакомство с художественной литературой и устным народным творчеством»
- Использование ИКТ как средство активизации познавательной деятельности
- Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста
- Расход семейного бюджета на ремонт комнаты
- Дорогами ПОБЕДЫ
- Роботы на планете
- Депрессивные расстройства у подростков
- The Rules and Language of the Courtroom
- Кейс проекта эко-клуба «Зеленая планета»
- Влияние социальных сетей на психику подростка
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Шевцова В. В. Влияние регионального компонента на художественно-эстетическое развитие дошкольников // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/other/proekty/file/59122-vliyanie-regionalnogo-komponenta-na-khudozhestvenno-esteticheskoe-razvitie-doshkolnikov (дата обращения: 20.09.2026)