Скоординированность работы педагогов как фактор успешности в работе по коррекции и социализации детей с ОВЗ
Основной целью
командного взаимодействия
обеспечение диагностико-коррекционного
психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с ОВЗ ,
в соответствии со специальными образовательными потребностями,
возрастными и индивидуальными особенностями,
состоянием соматического и нервно-психического здоровья воспитанников
Раздел: Образовательные проекты
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать проект
Другие полезные презентации:
- Ёлка своими руками
- Высота. Тембр и громкость звука
- Charm va mо‘yna ishlab chiqarish apparatlari
- Кошлар.Танышу
- Способы решения проблемы профессионального самоопределения старшеклассников
- Использование метода проектов на уроках русского языка и литературы как средство повышения мотивации обучающихся
- Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС
- Армис
- Комсомольцы Сысоевской средней школы
- Сто к одному
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 837.00 kB
Дата публикации: 26.10.2024
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Пахомова О. А. Скоординированность работы педагогов как фактор успешности в работе по коррекции и социализации детей с ОВЗ // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/other/proekty/file/58072-skoordinirovannost-raboty-pedagogov-kak-faktor-uspeshnosti-v-rabote-po-korrektsii-i-sotsializatsii-detej-s-ovz (дата обращения: 07.11.2024)