Скоординированность работы педагогов как фактор успешности в работе по коррекции и социализации детей с ОВЗ
Основной целью
командного взаимодействия
обеспечение диагностико-коррекционного
психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с ОВЗ ,
в соответствии со специальными образовательными потребностями,
возрастными и индивидуальными особенностями,
состоянием соматического и нервно-психического здоровья воспитанников
Раздел: Образовательные проекты
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать проект
Другие полезные презентации:
- Мой прадедушка
- Санкт-Петербургская Школа красоты Эколь
- Подвиги российских солдат и офицеров в наше время
- Внутренние и внешние причины неуспеваемости школьника. Предупреждение неуспеваемости
- К 70 летию Победы
- Алые паруса
- Инклюзивное образование в профессиональном училище
- Посади дерево
- Сценарий Отчётного концерта ДТО театра кукол «Арлекино»
- Релістер, бағыттама бұрмалары
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 837.00 kB
Дата публикации: 26.10.2024
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Пахомова О. А. Скоординированность работы педагогов как фактор успешности в работе по коррекции и социализации детей с ОВЗ // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/other/proekty/file/58072-skoordinirovannost-raboty-pedagogov-kak-faktor-uspeshnosti-v-rabote-po-korrektsii-i-sotsializatsii-detej-s-ovz (дата обращения: 21.11.2024)