Рефлексия на уроках в начальной школе
Новые образовательные стандарты начального общего образования нацеливают деятельность педагога на формирование у младшего школьника основ умения учиться и способностей к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку. Этого можно достичь, если у ребенка будут сформированы рефлексивные умения.
В современной педагогической науке под рефлексией понимают самоанализ деятельности и ее результатов. Рефлексия на уроке – это совместная работа учителя и учеников, которая способствует совершенствованию учебного процесса, при этом ориентируясь на личность каждого ребенка. Рефлексия обязательна для саморазвития не только ученика, но и учителя. Творчески работающий педагог должен все время находиться в поиске. Пока он задает себе вопрос, как улучшить результат, он развивается. Как только учитель перестает это делать – он останавливается. Поэтому рефлексия - обязательное условие развития не только для учащегося, но и для преподавателя.
- Технология проблемного обучения в условиях ФГОС
- Проект по адаптации первоклассников
- Мои друзья
- Texnik charmlar ishlab chiqarish texnologiyasi
- Үй жануарлары
- Келин чай
- Психологические особенности татар
- В.А. Сухомлинский
- Мы сдаем ГТО
- Современные педагогические технологии
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Тутова О. Б. Рефлексия на уроках в начальной школе // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/other/proekty/file/53078-refleksiya-na-urokakh-v-nachalnoj-shkole (дата обращения: 03.04.2025)