Использование мультфильмов в развитии связной монологической речи младших школьников с речевыми расстройствами
Вопросы целенаправленного коррекционного воздействия с помощью мультипликационных средств, являются инновационными. Особую важность приобретает использование мультипликационных средств в работе с детьми, которые имеют речевые нарушения.
Раздел: Образовательные проекты
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать проект
Другие полезные презентации:
- Учебный материал
- АКВАРЕЛЬНЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ В ДЕТСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ «ПАЛИТРА
- Портфолио достижений учащегося за 2014-2016 гг
- Газовый конфликт между Россией и Украиной
- Астрид Линдгрен
- Классный уголок отряда "Патриот"
- Взаимоотношения подростков со взрослыми как условие их нормального развития
- Приёмка топливной системы
- Методика расследования преступлений подмены ребенка
- По страницам проектной деятельности
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 2.46 MB
Дата публикации: 16.12.2020
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Мельникова Н. С. Использование мультфильмов в развитии связной монологической речи младших школьников с речевыми расстройствами // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/other/proekty/file/36603-ispolzovanie-multfilmov-v-razvitii-svyaznoj-monologicheskoj-rechi-mladshikh-shkolnikov-s-rechevymi-rasstrojstvami (дата обращения: 02.02.2026)