Творческий проект Наши игрушки
Наши дети живут в мире более ярком и разнообразном, чем, например, наши родители и мы. Давайте оглянемся: яркие обложки книг, цветные рекламные щиты на улице, дома – неестественные мультфильмы и компьютерные игры и, конечно, пестрота игрушек, порой самых невообразимых цветов и форм! Меняются краски, формы, мелькают картинки, предметы, лица. И мы не всегда можем справиться с этим разнообразием, а наши дети – тем более.
Сейчас полки магазинов ломятся от многообразия детских игрушек, поэтом наше время стало актуальным уметь распознавать, что за каждой игрушкой стоит, и какую пользу, или вред, она несет. К сожалению, понаблюдав за теми игрушками, что дети приносят в группу, мы выявили следующую проблему: у детей мало опыта игры с игрушками, а у взрослых – неразборчивость их выбора.
- Основные идеи бихевиоризма. Достоинства и недостатки теории
- Физическая культура и социальный мир
- Мир забытых вещей
- Проектная деятельность в начальной школе
- Викторина по ПДД
- Сенсорная интеграция, как метод работы с детьми с ОВЗ
- Литературно-музыкальная композиция «Потомки помнят Махтумкули»
- Антитеррор
- Презентация на тему "Управление"
- Особенности одежды малочисленных народов Приморского края
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Федусь А. С. Творческий проект Наши игрушки // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/other/proekty/file/45786-tvorcheskij-proekt-nashi-igrushki (дата обращения: 24.12.2025)