Коррекция речи детей посредствам развития мелкой моторики рук
Ребенок с хорошо развитой мелкой моторикой пальцев и кисти имеет более развитые отделы головного мозга, отвечающие за речь. То есть, чем более ловкие пальчики у малыша, тем легче и быстрее он будет осваивать речь. Если движение пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы; если движение пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие. Поэтому специалисты рекомендуют развивать мелкую моторику с самого раннего детства. Стимулируя соответствующие отделы мозга, а точнее его центры, отвечающие за движения пальцев рук, активизируются и соседние отделы, отвечающие за речь, т.к. они расположены в головном мозге очень близко друг к другу.
Цель проекта:
- Создать условия для развития мелкой моторики и реализовать в учебном
процессе систему игр и игровых упражнений, направленных на развитие
мелкой моторики пальцев и кистей рук детей.
- Новогоднего диско-шоу «Миссия – Новый год»
- Глобальные проблемы современности
- Мероприятия
- Банковские карты
- Социальный портрет подростка школы
- Научная статья на тему "Народные танцы как основа репертуара"
- Производство пластмасс на основе белкового сырья
- НПП "Исток" им. Шокина
- Воспитать человека
- Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Бражникова Е. А. Коррекция речи детей посредствам развития мелкой моторики рук // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/other/proekty/file/19610-korrektsiya-rechi-detej-posredstvam-razvitiya-melkoj-motoriki-ruk (дата обращения: 18.12.2025)