Коррекция речи детей посредствам развития мелкой моторики рук
Ребенок с хорошо развитой мелкой моторикой пальцев и кисти имеет более развитые отделы головного мозга, отвечающие за речь. То есть, чем более ловкие пальчики у малыша, тем легче и быстрее он будет осваивать речь. Если движение пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы; если движение пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие. Поэтому специалисты рекомендуют развивать мелкую моторику с самого раннего детства. Стимулируя соответствующие отделы мозга, а точнее его центры, отвечающие за движения пальцев рук, активизируются и соседние отделы, отвечающие за речь, т.к. они расположены в головном мозге очень близко друг к другу.
Цель проекта:
- Создать условия для развития мелкой моторики и реализовать в учебном
процессе систему игр и игровых упражнений, направленных на развитие
мелкой моторики пальцев и кистей рук детей.
- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ В СТАЦИОНАРНЫХ УСЛОВИЯХ ЦЕНТРА
- Спорт Зеленоград
- Поймай звук Р
- Астрид Линдгрен
- Мы сдаем ГТО
- Методика для педагогической диагностики "Эмоциональный треугольник"
- Театр теней
- День Первого Президента
- Эта удивительная шкатулка
- Полимерная глина: миниатюра
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Бражникова Е. А. Коррекция речи детей посредствам развития мелкой моторики рук // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/other/proekty/file/19610-korrektsiya-rechi-detej-posredstvam-razvitiya-melkoj-motoriki-ruk (дата обращения: 07.04.2026)