статья Дополнительное образование как путь социализации и становления личности подростка
Статья посвящена роли дополнительного образования в процессе социализации и личностного становления подростков. Раскрываются ключевые функции дополнительного образования: развитие коммуникативных навыков, формирование жизненной позиции, профессиональное самоопределение, гражданская активность. Особое внимание уделено значению социально ориентированных форм деятельности, роли педагогов-наставников и образовательной среды. Подчёркивается, что дополнительное образование выступает неотъемлемой частью воспитательной системы, способствующей всестороннему развитию личности и успешной интеграции подростка в общество.
- Электровоздухораспределитель уcл. № 305-000
- Повышение конкурентоспособности образовательного учреждения путём формирования позитивного имиджа
- Формирование коммуникативных навыков у детей с трудностями в речевом развитии
- Дифференцированный подход к обучению в начальной школе
- Проблема развития наглядно-образного мышления у старших дошкольников с задержкой психического развития
- Статья «Профилактика дезадаптивных состояний»
- Вексель и вексельные отношения
- Создание игровых ситуаций на уроках английского языка
- Развитие мелкой моторики рук у старших дошкольников
- Роль ранней вертикализации в функциональном восстановлении больных, перенесших острое нарушение мозгового кровообращения
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Коростина А. И. Дополнительное образование как путь социализации и становления личности подростка // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/other/articles/file/59499-dopolnitelnoe-obrazovanie-kak-put-sotsializatsii-i-stanovleniya-lichnosti-podrostka (дата обращения: 28.03.2026)