статья Приемы мнемотехники, как средство развития речи для детей с ТНР
Представленные приёмы работы с использованием мнемотехники для детей с ТНР позволяют повысить эффективность коррекции речи старших дошкольников и младших школьников с нарушениями устной и письменной речи, способствуют повышению интереса к данному виду деятельности, который развивает связную речь детей и являются средствами формирования одной из ключевых понятий – владение устной коммуникацией, так необходимой для адаптации в современном информационном обществе.
Раздел: Статьи на образовательную тематику
Другие полезные презентации:
- Эффективные приемы развития навыков 4к с использование цифровой образовательной среды
- Проектная методика в начальной школе
- Разновидности атмосферных загрязнителей в Воронежском регионе
- Особенности клинического течения ишемической болезни сердца у пациентов различных возрастных групп
- «Пути повышения эффективности по подготовке проектных работ»
- Игротерапия
- Родительская встреча "Что такое воспитание"
- Донской казак хват, силой, удалью богат!
- Работа с одаренными и слабоуспевающими детьми
- Генезис коррупции и исторические аспекты формирования российского антикоррупционного законодательства
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 22.66 kB
Дата публикации: 30.11.2021
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Еняшина И. Ю. Приемы мнемотехники, как средство развития речи для детей с ТНР // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/other/articles/file/45315-priemy-mnemotekhniki-kak-sredstvo-razvitiya-rechi-dlya-detej-s-tnr (дата обращения: 14.11.2024)