статья Межличностные отношения детей с ОВЗ
Межличностные отношения - это объективно переживаемые, в разной степени осознаваемые взаимосвязи между людьми. В их основе лежат разнообразные эмоциональные состояния взаимодействующих людей и их психологические особенности. В отличие от деловых (инструментальных) отношений, которые могут быть как официально закрепленными, так и незакрепленными, межличностные связи иногда называют экспрессивными, подчеркивающими их эмоциональную содержательность.
Дети с ограниченными возможностями развития, вследствие своего заболевания и определенной изолированности отличаются рядом особенностей: неадекватностью поведения, отсутствием умения устанавливать отношения со взрослыми и сверстниками, скудостью представлений об окружающем мире, неразвитостью адаптационных способностей. Все это способствует социальной дезадаптации, которая обусловлена нарушениями в развитии, затруднениями в самообслуживании, общении, обучении, овладении в будущем профессиональными навыками.
- Современные подходы к обучению младших школьников
- Патриотическое воспитание на уроках литературы
- Искусственный интеллект в Гражданском праве
- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ – ИСТОЧНИК ЭФФЕКТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- Применение современных технологий в подготовке юных волейболистов
- Статья
- Проект как форма осуществления волонтерской деятельности
- Уроки технологии в современной школе: подготовка детей к будущим профессиям Введение Уроки технологии играют важную роль в формировании практических навыков и творческих способностей учащихся. Современная школа стремится воспитать поколение, способ
- Правильная техника дыхания в плавании
- КИБЕРПОЛИГОН КАК ПРОГРАММНО-АППАРАТНЫЙ КОМПЛЕКС ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Шотина Е. К. Межличностные отношения детей с ОВЗ // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/other/articles/file/41375-mezhlichnostnye-otnosheniya-detej-s-ovz (дата обращения: 15.07.2026)