статья Модель психолого-педагогического сопровождения в условиях реабилитационного центра
В данной статье представлены результаты научного исследования, посвященного вопросу психолого-педагогического сопровождения детей с множественными нарушениями развития старшего дошкольного возраста в условиях реабилитационного центра.
Раздел: Статьи на образовательную тематику
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать статью
Другие полезные презентации:
- ТРИЗ - игротека «Занимательные круги Луллия» для детей старшего дошкольного возраста
- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА В СЕМЬЕ
- Сенсорная интеграция как метод работы с детьми с ОВЗ
- Сотрудничество учителя-логопеда и родителей в преодолении фонетико-фонематических недостатков
- Накладки, подкладки, прокладки
- Актуальные проблемы реорганизации юридического лица в Российской Федерации
- Что делать если ребёнок закатывает истерики?
- Социализация ребенка с ОВЗ в условиях интернатного учреждения
- Особенности техники самбо для детей младшего возраста
- Педагогическая разработка
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 36.20 kB
Дата публикации: 19.09.2020
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Киселева А. С. Модель психолого-педагогического сопровождения в условиях реабилитационного центра // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/other/articles/file/40745-model-psikhologo-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-v-usloviyakh-reabilitatsionnogo-tsentra (дата обращения: 13.01.2026)