статья Особенности коррекционной работы по преодолению нарушений письменной речи у школьников с нарушением интеллекта на логопедических занятиях
В статье раскрываются особенности развития письменной речи у школьников с нарушением интеллекта.Представлены основные направления коррекционно-логопедической работы по преодолению нарушений письменной речи у школьников с нарушением интеллекта.
Раздел: Статьи на образовательную тематику
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать статью
Другие полезные презентации:
- Дифференцированный подход как средство повышения качества обучения на уроках физики
- Воспитание гражданина и патриота через деятельность детских организаций
- СОЦИОЛОГИЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
- Как провести урок с ФГОС
- Коррекция агрессивного поведения у подростков с умтвенной отсталостью
- Педсовет «Формирование учебной мотивации школьников в современных условиях»
- ОСНОВНЫЕ КАНАЛЫ УТЕЧКИ ИНФОРМАЦИИ
- Особенности работы педагога при организации учебной деятельности детей с ОВЗ
- Повышение конкурентоспособности образовательного учреждения путём формирования позитивного имиджа
- Использование VR и AR технологий на уроках истории
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 10.31 kB
Дата публикации: 28.01.2018
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Радайкина Т. М. Особенности коррекционной работы по преодолению нарушений письменной речи у школьников с нарушением интеллекта на логопедических занятиях // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/other/articles/file/24568-osobennosti-korrektsionnoj-raboty-po-preodoleniyu-narushenij-pismennoj-rechi-u-shkolnikov-s-narusheniem-intellekta-na-logopedicheskikh-zanyatiyakh (дата обращения: 14.11.2024)