презентация ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК МЕТОД КОРРЕКЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ
Положительные эмоции, которые возникают во время игры, активизируют деятельность, обеспечивают решение задач, которые связаны с развитием произвольного внимания, памяти, ассоциативной деятельности и формированием способности сравнивать, сопоставлять, делать выводы и обобщения.
Раздел: 4 класс
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать презентациюНовые публикации из этого раздела:
- Использование искусственного интеллекта в начальной школе
- М.Ю.Лермонтов «Когда волнуется желтеющая нива..»
- Целеполагание и рефлексия современного урока
- Открытый урок «Серебряное копытце» П.П. Бажов, 4 класс
- День земли
- Военная техника разных стран
- Развитие мотивации на уроках чтения
- Формирование исследовательских компетенций у младших школьников через проектную деятельность
- Презентация «Единицы измерения!»
- Урок литературного чтения по теме: Соколов-Микитов «Листопадничек»
Размер файлов: 2.27 MB
Дата публикации: 21.01.2018
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Белевцева Л. В. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК МЕТОД КОРРЕКЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/nachalnaya-shkola/4-klass/file/24394-didakticheskaya-igra-kak-metod-korrektsionnogo-obucheniya-i-vospitaniya-detej-s-ovz (дата обращения: 20.09.2026)