презентация Развитие критического мышления младших школьников на уроках литературного чтения
Работая с детьми младшего школьного возраста, я нахожусь в поиске таких методов и приёмов работы на уроках литературного чтения, которые бы совершенствовали мыслительные способности учащихся и позволили бы мыслить более продуктивно. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения.
Но можно ли научиться мыслить более эффективно? Как и другие качества ума, мышление можно развивать. Развивать мышление – значит развивать умение думать.
Одним из инновационных методов, позволяющих добиться позитивных результатов в формировании мыслительной деятельности младших школьников, является технология развития критического мышления.
Цель ее состоит в развитии мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в дальнейшей жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений). Говоря иначе, данная технология способствует реализации компетентностного подхода в обучении и воспитании школьников.
- Басни. Баснописцы: Эзоп, Л.Н. Толстой, И.А. Крылов
- Синонимы.Антонимы
- Из чего состоит наша пища
- Работа со слабоуспевающими
- Поделки к празднику Пасха
- Негізгі және туынды зат есім
- РОЛЬ РОБОТОТЕХНИКИ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- Масленица
- «Образование слов противоположного значения при помощи приставок»
- А.А. Рылов. В голубом просторе
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Кригер Т. В. Развитие критического мышления младших школьников на уроках литературного чтения // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/nachalnaya-shkola/3-klass/file/43261-razvitie-kriticheskogo-myshleniya-mladshikh-shkolnikov-na-urokakh-literaturnogo-chteniya (дата обращения: 04.04.2025)