презентация Развитие критического мышления младших школьников на уроках литературного чтения
Работая с детьми младшего школьного возраста, я нахожусь в поиске таких методов и приёмов работы на уроках литературного чтения, которые бы совершенствовали мыслительные способности учащихся и позволили бы мыслить более продуктивно. Именно благодаря способности человека мыслить решаются трудные задачи, делаются открытия, появляются изобретения.
Но можно ли научиться мыслить более эффективно? Как и другие качества ума, мышление можно развивать. Развивать мышление – значит развивать умение думать.
Одним из инновационных методов, позволяющих добиться позитивных результатов в формировании мыслительной деятельности младших школьников, является технология развития критического мышления.
Цель ее состоит в развитии мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в дальнейшей жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений). Говоря иначе, данная технология способствует реализации компетентностного подхода в обучении и воспитании школьников.
- Қаратпа сөз. Қазақ тілі
- Внеурочная деятельность как средство достижения метапредметных результатов учащихся 3 класса
- Опасные места
- Конспект внеурочного мероприятия
- Краплина мого міста
- Л. Пантелеев. Честное слово
- Технология формирования типа правильной читательской деятельности для развития читательской компетентности обучающихся с ОВЗ
- А.М. Герасимов. После дождя (Мокрая терраса). Сочинение по картине
- Изменение глагола по временам
- Ғасырдың өлім тұзағы-темекі
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Кригер Т. В. Развитие критического мышления младших школьников на уроках литературного чтения // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/nachalnaya-shkola/3-klass/file/43261-razvitie-kriticheskogo-myshleniya-mladshikh-shkolnikov-na-urokakh-literaturnogo-chteniya (дата обращения: 06.07.2026)