презентация Методические приёмы на уроках литературного чтения при работе с детьми ОВЗ
Цель:активное использование игровых методов – очень гибкие методы, многие из них можно использовать с разными возрастными группами и в разных условиях. Если привычной и желанной формой деятельности для ребенка является игра, значит, надо использовать эту форму организации деятельности для обучения, объединив игру и учебно-воспитательный процесс, точнее, применив игровую форму организации деятельности обучающихся для достижения образовательных целей.
В своей же работе я использую игровые методы постоянно, т.к. мои учащиеся по интеллектуальному развитию находятся на уровне детей 6-8 лет.
Дидактические, компьютерные игры в основном использую для активизации познавательной деятельности.
Раздел: Презентации для начальной школы (3 класс)
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать презентациюДругие полезные презентации:
- Приемы устных вычислений вида 470+80, 560-90
- Столбчатая диаграмма
- Русский язык
- Памятники в станице Ленинградской
- Жизнь и творчество Э.Успенского
- Согласные звуки [б], [б’]. Буквы Б, б
- В.М. Гаршин. Лягушка-путешественница
- Русская каша - здоровье наше
- Я - позитивный учитель
- Мобильность классного руководителя в условиях современного общества
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 2.62 MB
Дата публикации: 19.12.2018
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Манапова Г. А. Методические приёмы на уроках литературного чтения при работе с детьми ОВЗ // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/nachalnaya-shkola/3-klass/file/28340-metodicheskie-prijomy-na-urokakh-literaturnogo-chteniya-pri-rabote-s-detmi-ovz (дата обращения: 10.06.2026)