Художественно-эстетическое развитие дошкольников, посредством организации театрализованной деятельности
АКТУАЛЬНОСТЬ
Интенсивное изменение нашей жизни, активное проникновение научно-технического прогресса в нашу жизнь делают необходимым выбирать более эффективные, новые средства обучения и воспитания на основе современных методов и технологий. Самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность, способная развивать в ребёнке творческие задатки, телесную пластичность, формировать творческую активность. Участие в театрализованных играх доставляет детям радость, вызывает активный интерес, увлекает их.
Театрализованные игры пользуются у детей неизменной любовью. Дошкольники с удовольствием обыгрывают знакомые произведения.
Именно театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи: формирование выразительности речи, интеллектуальное, нравственное и художественно — эстетическое воспитание.
- Тифлопедагогическая диагностика дошкольников с нарушением зрения
- Речевое развитие дошкольников в соответствии с Программой «От рождения до школы»
- Проект в средней группе « Всех важней на свете мама»
- Наглядное моделирование как средство развития связной речи детей дошкольного возраста
- Кто чем питается
- Дидактические игры и упражнения для развития мелкой моторики рук и пальцев дошкольников
- Проект «Весна пришла» 2мл.гр
- Конспект занятия
- Духовно-нравственное воспитание в семье
- Сюжетно-ролевая игра в младшей группе
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Коньшина Е. В. Художественно-эстетическое развитие дошкольников, посредством организации театрализованной деятельности // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/59143-khudozhestvenno-esteticheskoe-razvitie-doshkolnikov-posredstvom-organizatsii-teatralizovannoj-deyatelnosti (дата обращения: 26.06.2026)