Использование дидактических игр при формировании лексико- грамматического строя речи у детей с ОНР
Использование дидактических игр и игровых приемов в процессе формирования грамматики, детей с нарушением речи является важным компонентом коррекционной работы логопеда. Дидактические игры закрепляют изменения в образовании слов, упражняют в составлении связных высказываний, развивают объяснительную речь, являются эффективным средством закрепления грамматических навыков.
Примеры дидактических игр.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать материалДругие полезные презентации:
- Статья. «Особенности развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста»
- Зима в картинах русских художников
- Формирование толерантности у старших дошкольников посредством этнокалендаря
- Предметно – развивающая среда логопедического кабинета
- Речевая готовность ребёнка к школе
- Проект «Снимем с вируса корону»
- Способы экологизации образовательного пространства ДОУ
- Актуальность внедрения алгоритмики в свете реализации ФГОС ДО
- Осень
- Воспитание нравственных качеств у дошкольника посредством русских народных сказок
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 15.38 kB
Дата публикации: 24.01.2025
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Зафрен-Хариф Е. В. Использование дидактических игр при формировании лексико- грамматического строя речи у детей с ОНР // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/58669-ispolzovanie-didakticheskikh-igr-pri-formirovanii-leksiko-grammaticheskogo-stroya-rechi-u-detej-s-onr (дата обращения: 17.07.2026)