«Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности младших дошкольников»
Актуальность метода экспериментирования заключается в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. В процессе эксперимента идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения и экстраполяции.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Другие полезные презентации:
- Акция "Подари книгу детскому саду"
- Квиллинг как эффективное средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста
- ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗИТИВНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА: МЕТОДЫ И ПОДХОДЫ
- Подготовка детей к школе в условиях внедрения ФГОС
- Верные друзья здоровья
- Программа дополнительной общеобразовательной деятельности "Семицветик"
- Познавательно – исследовательский проект «Да здравствует мыло душистое!»
- Образовательная деятельность по воспитанию социальных эмоций игровыми средствами
- Анализ программ, направленный на конструктивное взаимодействие детей старшего дошкольного возраста
- Рекомендации родителям: взаимодействие с "трудным" ребенком
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 25.12 kB
Дата публикации: 26.10.2021
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Ивановой Л. П. «Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности младших дошкольников» // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/44798-detskoe-eksperimentirovanie-kak-sredstvo-razvitiya-poznavatelnoj-aktivnosti-mladshikh-doshkolnikov (дата обращения: 06.06.2026)