Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности младших дошкольников
Актуальность метода экспериментирования заключается в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. В процессе эксперимента идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения и экстраполяции.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Другие полезные презентации:
- Мастер-класс «Развитие резервных возможностей головного мозга у детей старшего дошкольного возраста»
- Конспект нод в старшей группе по окружающему миру на тему «Апрель»
- Кружок дополнительного образования «Ритмика для малышей»
- Развитие музыкальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка в контексте ФГОС ДО
- Преемственность в математическом развитии детей детского сада и школы
- Развитие творческих способностей дошкольников
- Контент образовательного пространства по формированию естественнонаучной грамотности у дошкольников
- Экспериментальная деятельность как условие развития психических процессов у детей дошкольного возраста
- Организация совместной работы с родителями
- Воспитание дошкольников средствами художественной литературы
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 25.12 kB
Дата публикации: 26.10.2021
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Ивановой Л. П. Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности младших дошкольников // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/44798-detskoe-eksperimentirovanie-kak-sredstvo-razvitiya-poznavatelnoj-aktivnosti-mladshikh-doshkolnikov (дата обращения: 17.07.2026)