Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности младших дошкольников
Актуальность метода экспериментирования заключается в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. В процессе эксперимента идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения и экстраполяции.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Другие полезные презентации:
- Картотека пальчиковых игр для детей 2 мл. группы
- Логопедическое занятие в старшей группе по лексической теме «Зима»
- Формы взаимодействия педагогов и родителей в условиях карантинных мероприятий по COVID – 19
- Формирование элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста
- Ежедневное планирование в летний оздоровительный период
- Развитие графомоторных навыков у дошкольников
- Основные профессиональные компетенции педагогов ДОУ в соответствии с профессиональным стандартом в условиях реализации ФГОС ДО
- Консультация
- Консультация для воспитателей старших групп «Методы борьбы с детской истерикой»
- Огород на подоконнике по мотивам сказки Пых
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 25.12 kB
Дата публикации: 26.10.2021
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Ивановой Л. П. Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности младших дошкольников // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/44798-detskoe-eksperimentirovanie-kak-sredstvo-razvitiya-poznavatelnoj-aktivnosti-mladshikh-doshkolnikov (дата обращения: 26.06.2026)