Консультация «Речевые игры »
Лето – пора отпусков, детского отдыха. Важно помнить, что сформированные в течение года навыки (выработанные артикуляционные уклады, поставленные звуки, выученные стихи, пальчиковые игры) за летний период могут, как укрепиться и войти в привычный стереотип, так и «потеряться».
Если ребенок лето проводит, посещая дошкольное учреждение, то можно снизить интенсивность занятий, но не забывать о них совсем. Если ребенок уезжает на лето, например, к бабушке, то необходимо предупредить родителей о необходимости автоматизации поставленных звуков, предоставить материал по закреплению речевых навыков (домашние логопедические тетради, копии выученных стихов, пересказов и т.д.) и убедительно, доходчиво объяснить, как важны для ребенка эти упражнения и игры.
- Принципы инклюзивного образования в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС
- Предметно - развивающая среда в ДОУ
- Готовность старших дошкольников к школьному обучению
- Конспект совместной деятельности по художественно-эстетическому развитию в младшей группе для детей с особыми образовательными потребностями (нарушениями слуха) на тему: «Гора Таганай»
- Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада
- Ата-аналармен жұмыс «Ардақта ата-анаңды»
- Диагностика и развитие творческих способностей дошкольников через театрализованные игры (на примере упражнений на эмоции, пантомиму, ритмопластику)
- Формы взаимодействия с отцами воспитанников
- Путешествие по сказкам
- СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА РОДИТЕЛЯМ ДОШКОЛЬНИКОВ
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Инчина И. М. Консультация «Речевые игры » // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/40579-konsul-tatsiya-rechevye-igry (дата обращения: 26.06.2026)