Самоанализ открытого занятия
Самоанализ — разбор содержания (тематики, целей, задач, приёмов) и формы (соблюдения хронометража, логичности и последовательности видов работы) проведённого элемента образовательной деятельности, то есть занятия, развлечения, утренника или режимного момента.
Самоанализ образовательной деятельности помогает педагогу определить положительные моменты в проведенном занятии, а также отметить, что не удалось реализовать в работе с детьми. Педагог может отметить для себя, над какими этапами занятия необходимо провести работу.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать материал
Другие полезные презентации:
- Дидактические игры для детей 4-5 лет
- "Аэробика для дошкольников на занятиях по физической культуре"
- Конспект занятия по экспериментально-исследовательской деятельности в старшей группе «Маленькие фокусники»
- Инновационная деятельность педагога в работе с родителями. Использование технологии фасилитации
- Картотека театрализованных игр и игр-импровизаций для детей старшего дошкольного возраста
- Советы логопеда: “.”
- Веселые пальчики
- Интерактвиная игра на тему "Семья"
- Картотека опытов по теме Космос
- Проект методической разработки «Использование дидактических игр для развития речи у детей старшего дошкольного возраста»
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 4.07 MB
Дата публикации: 24.02.2021
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Бобровская О. Х. Самоанализ открытого занятия // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/37233-samoanaliz-otkrytogo-zanyatiya-v-pervoj-mladshej-gruppe-gnomiki-obrazovatelnaya-oblast-razvitie-rechi (дата обращения: 27.04.2026)