Самоанализ открытого занятия
Самоанализ — разбор содержания (тематики, целей, задач, приёмов) и формы (соблюдения хронометража, логичности и последовательности видов работы) проведённого элемента образовательной деятельности, то есть занятия, развлечения, утренника или режимного момента.
Самоанализ образовательной деятельности помогает педагогу определить положительные моменты в проведенном занятии, а также отметить, что не удалось реализовать в работе с детьми. Педагог может отметить для себя, над какими этапами занятия необходимо провести работу.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать материал
Другие полезные презентации:
- Путешествие в мир насекомых
- Основные понятия здоровьесберегающих технологий в коррекции речи дошкольников
- Экскурсии по экологической тропинке «Маленькое путешествие в большой мир природы»
- По следам сказки
- Игра для педагогов "Педагогический поезд"
- Инновационные формы взаимодействия логопеда с семьей
- Проект "ГТО для всех"
- Сказка как средство развития речи у детей раннего дошкольного возраста
- Опытно-экспериментальная деятельность как способ развития речи дошкольника
- Конструкт ОД по сенсорно-моторному развитию детей 2-3 лет "Кто поможет Тане?"
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 4.07 MB
Дата публикации: 24.02.2021
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Бобровская О. Х. Самоанализ открытого занятия // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/37233-samoanaliz-otkrytogo-zanyatiya-v-pervoj-mladshej-gruppe-gnomiki-obrazovatelnaya-oblast-razvitie-rechi (дата обращения: 17.05.2026)