Обогащение развивающей предметно-пространственной среды нетрадиционным оборудованием для развития мелкой моторики у детей первой младшей группы
Многие педагоги подчеркивают важность развития мелкой моторики руки у детей раннего возраста и отмечают взаимосвязь между развитием мелкой моторики и полноценным становлением личности.
Давно уже известно, что на начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается малыш, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. От того, насколько ловко научиться ребёнок управлять своими пальчиками в самом раннем возрасте зависит его дальнейшее развитие.
На протяжении всего дошкольного возраста, а особенно в раннем возрасте, необходимо уделять особое внимание развитию мелкой моторики.
Нетрадиционное оборудование является эффективным средством для развития мелкой моторики руки детей раннего возраста.
- Развивающая предметно-пространственная среда в старшей группе
- Татарстан – мой край родной
- Кто живет рядом с нами
- Стимулирование речи детей раннего возраста
- Безопасная зима. Безопасность на водоемах
- Конспект занятия "Зимушка хрустальная"
- Конспект НОД по лепке по теме "Снежинка" в младшей группе
- Технология личностно ориентированного обучения «Лэпбук» как педагогическое средство обеспечения достижения дошкольниками высоких результатов по формированию речевого этикета
- Обзор педагогических технологий, развития связной речи детей дошкольного возраста
- Мнемотаблица к стихотворению Л.Зубаненко "На каток ходил я с папой"
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Бобкова И. Д. Обогащение развивающей предметно-пространственной среды нетрадиционным оборудованием для развития мелкой моторики у детей первой младшей группы // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/35329-obogashchenie-razvivayushchej-predmetno-prostranstvennoj-sredy-netraditsionnym-oborudovaniem-dlya-razvitiya-melkoj-motoriki-u-detej-pervoj-mladshej-gruppy (дата обращения: 14.11.2024)