Социально-психологический портрет современного педагога (воспитателя): основные требования, функции, затруднения, противопоказания в профессиональной деятельности
Современный педагог дошкольного учреждения: социальная роль профессиональные функции, личностные качества.
Цель: изучение личности современного педагога дошкольного учреждения через диагностику личностно значимых качеств.
Задачи:
Осуществить анализ литературных источников по проблеме исследования.
Выявить роль современного воспитателя в жизни ребенка и общества
Определить функции современного педагога дошкольного учреждения.
Рассмотреть особенности деятельности педагога дошкольного учреждения, а также требования к личности педагога.
Провести диагностику личностно значимых качеств педагога.
Проанализировать результаты диагностики личностно значимых качеств педагога.
- "Здоровьесберегающие технологии"
- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «Развитие музыкально – творческих способностей детей»
- Конспект НОД по нравственному воспитанию с детьми младшего возраста «Путешествие в страну Вежливости и Доброты»
- СВЕТООТРАЖАТЕЛИ СОХРАНЯТ ЖИЗНЬ!
- Применение игровых технологий в детском саду
- Нетрадиционная форма работы с родителями по развитию речи
- Консультация для родителей "Игры для закрепления поставленного звук"
- Преемственность в свете государственных стандартов дошкольного и начального общего образования
- Управление ДОУ в условиях внедрения ФГОС ДО
- Литературное творчество. Стихотворение для детей 4х-5лет "Нарисую край родной"
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Фарида Ф. Х. Социально-психологический портрет современного педагога (воспитателя): основные требования, функции, затруднения, противопоказания в профессиональной деятельности // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/34177-sotsialno-psikhologicheskij-portret-sovremennogo-pedagoga-vospitatelya-osnovnye-trebovaniya-funktsii-zatrudneniya-protivopokazaniya-v-professionalnoj-deyatelnosti (дата обращения: 04.02.2026)