Преемственность детский сад - школа в работе с детьми ОВЗ
Тема семинара педагога-психолога ДОП:
«Преемственность детский сад – школа в работе с детьми ОВЗ»
В дошкольном возрасте закладываются основы для благополучного развития всех психических функций ребенка, а также фундаментальные личностные образования, такие как общая самооценка, доверие к людям, интерес к окружающему миру и др.
В течение года мы проводим наблюдение и диагностическое обследование всех детей дошкольного отделения, с целью определения актуального уровня развития дошкольников, и своевременного выявления детей, имеющих отклонения в физическом, интеллектуальном, эмоциональном развитии, трудности в обучении. Раннее выявление речевых и психических недостатков поможет своевременно организовать помощь, которая позволит более эффективно компенсировать нарушения в психофизическом развитии ребенка и тем самым смягчить, а возможно, и предупредить отклонения.
- Конспект занятия во второй младшей группе на тему «Синичкин день»
- Использование квест – технологии для дошкольников
- Развитие познавательной инициативы дошкольников в проектной деятельности
- Формирование самооценки у дошкольников: важность, методы и рекомендации
- Использование здоровьесберегающих технологий в корекционно-развивающей работе учителя-дефектолога с детьми с нарушением зрения
- Моя профессиональня деятельность
- Развитие предпосылок инженерного мышления дошкольников посредством медийной технологии
- Психологическое сопровождение речевого развития детей
- Развитие зрительно-моторной координации у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения с использованием современных дидактических игр
- Подарим красоту окружающего мира на полотнах детям
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Зарецкова О. . Преемственность детский сад - школа в работе с детьми ОВЗ // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/28870-preemstvennost-detskij-sad-shkola-v-rabote-s-detmi-ovz (дата обращения: 26.06.2026)