Преемственность детский сад - школа в работе с детьми ОВЗ
Тема семинара педагога-психолога ДОП:
«Преемственность детский сад – школа в работе с детьми ОВЗ»
В дошкольном возрасте закладываются основы для благополучного развития всех психических функций ребенка, а также фундаментальные личностные образования, такие как общая самооценка, доверие к людям, интерес к окружающему миру и др.
В течение года мы проводим наблюдение и диагностическое обследование всех детей дошкольного отделения, с целью определения актуального уровня развития дошкольников, и своевременного выявления детей, имеющих отклонения в физическом, интеллектуальном, эмоциональном развитии, трудности в обучении. Раннее выявление речевых и психических недостатков поможет своевременно организовать помощь, которая позволит более эффективно компенсировать нарушения в психофизическом развитии ребенка и тем самым смягчить, а возможно, и предупредить отклонения.
- Открытое занятие по трудовой деятельности (ручной труд) Подготовительная группа. Книга своими руками. Профессии и инструменты
- Опыт практики инклюзии в образовательной организации
- "Взаимодействие с родителями ДОУ как одно из условий повышения качества дошкольного образования»
- Развитие мелкой моторики рук
- Играем вместе. Ассорти игр по социально– коммуникативному развитию
- Познавательно-исследовательский проект с детьми подготовительной группы
- Волшебный терем. ДОУ
- Речевое развитие дошкольников в соответствии с Программой "От рождения до школы"
- Игровые пособия своими руками
- Подготовка к запуску речи
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Зарецкова О. . Преемственность детский сад - школа в работе с детьми ОВЗ // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/28870-preemstvennost-detskij-sad-shkola-v-rabote-s-detmi-ovz (дата обращения: 26.04.2026)