Игра в жизни ребенка
Игра – основной вид деятельности детей дошкольного возраста.Роль воспитателя в игре бывает различной: он может быть прямым участником игры, советчиком, помощником и т.д. Но во всех случаях воспитатель, внимательно относясь к замыслам и стремлениям детей, не подавляя их инициативы и самостоятельности, влияет на содержание игр, создаёт условия для их развёртывания, для развития детской изобретательности, творчества. Он помогает детям устанавливать взаимоотношения дружбы и взаимопомощи. В играх педагог изучает каждого ребёнка, его интересы, желания, индивидуальные особенности, следит за их переживаниями.
Задачи:-научить ребенка играть;
-содействовать объединению детей в игре;
-тактично руководить выбором игры;
-научить детей соблюдать правила во время игры;
-воспитывать чувство доброжелательности, взаимопомощи.
-Создание необходимой игровой среды.
-Непосредственное руководство играми детей.
- Гиперопека: последствия для ребёнка
- Использование нетрадиционных форм взаимодействия в работе с семьями воспитанников
- Нетрадиционное оборудование для развития физических навыков дошкольников
- Возрастные особенности детей 2 - 3 лет
- Конструкт по музыке на тему «Весёлая лесенка» для старшей группы
- Папка- передвижка. Наша родина Россия
- Сила воли и зачем она нужна ребенку
- Конспект занятия по развитию речи в средней группе Тема «Зима”»
- Ваш ребенок - будущий школьник
- Дружба
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Смирнова Е. В. Игра в жизни ребенка // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/25660-igra-v-zhizni-rebenka (дата обращения: 26.06.2026)