Влияние позиции воспитателя в формировании активной познавательной деятельности дошкольника
Цель: развитие коммуникативной компетентности педагогов.
Задачи:
Развитие коммуникативных навыков, сплочение педагогического коллектива.
Повышение уровня психологической культуры.
Развитие умений проявлять педагогический такт в различных условиях воспитательно-образовательной работы в ДОУ.
Существует несколько позиций воспитания, каждая из которых может проявляться в чистом виде, но могут быть и комбинации из разных позиций. Полноценное развитие способностей детей возможно тогда, когда воспитателю удается занять позицию, способствующую этому развитию.Шесть из них не обеспечивают полноценного развития способностей, седьмая, адекватная, воспитательская позиция приводит к раскрытию творческого и личностного потенциала каждого ребенка.
- «Интеллектуальное развитие дошкольников»
- Научиться бережно относиться к воде и экономить воду
- Птицы
- Формирование толерантности у старших дошкольников посредством этнокалендаря
- Проект во второй младшей группе "Осень золотая"
- Взаимодействие с семьёй в музыкальном развитии дошкольников
- ПРОЕКТ
- Использование современных технологий для успешного развития диалогической о монологической речи у детей
- Использование инновационных технологий в работе педагога-психолога ДОУ
- Речевая развивающая среда как один из аспектов развития речи детей дошкольного возраста
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Земскова Н. В. Влияние позиции воспитателя в формировании активной познавательной деятельности дошкольника // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/13322-vliyanie-pozitsii-vospitatelya-v-formirovanii-aktivnoj-poznavatelnoj-deyatelnosti-doshkolnika (дата обращения: 14.01.2026)