Значение подвижной игры в социально-личностном развитии детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи
Подвижная игра как одно из условий успешного социально-личностного развития ребёнка с ОВЗ.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать материалДругие полезные презентации:
- Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада
- ПРОЕКТ «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»
- Наша Родина - Россия
- Мастер-класс «Авторская сказка о Весёлом язычке »
- Театр равных возможностей: методы использования театрализованной деятельности в инклюзивной группе для развития творческих способностей и эмпатии
- Развитие познавательной инициативы дошкольников в проектной деятельности
- Туалетный тренинг с нуля
- Родительский комитет в ДОУ: права и обязанности
- Статья Использование сюжетно-ролевых игр в социокультурном развитии детей старшего дошкольного возраста
- Загадки про спортивный инвентарь
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 42.87 kB
Дата публикации: 02.12.2015
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Каркавина И. П. Значение подвижной игры в социально-личностном развитии детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/12337-znachenie-podvizhnoj-igry-v-sotsialno-lichnostnom-razvitii-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-tyazhjolymi-narusheniyami-rechi (дата обращения: 26.06.2026)