Значение подвижной игры в социально-личностном развитии детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи
Подвижная игра как одно из условий успешного социально-личностного развития ребёнка с ОВЗ.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать материал
Другие полезные презентации:
- Подготовка к обучению грамоте "Уроки Совуньи"
- Развитие творческих способностей детей
- Планирование и организация внутриучрежденческого контроля в ДОУ
- Здравствуй, школа
- «Особенности использования направления Песочная терапия» в работе с детьми с ОВЗ»
- Картотека опытов по теме Космос
- Оперативный контроль в МБОУ: требования, результаты, перспективы
- ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Трудовое воспитание детей»
- "Творческое развитие детей"
- Ресурсные возможности содержания и методики обучения физическим упражнениям в современных образовательных условиях
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 42.87 kB
Дата публикации: 02.12.2015
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Каркавина И. П. Значение подвижной игры в социально-личностном развитии детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/12337-znachenie-podvizhnoj-igry-v-sotsialno-lichnostnom-razvitii-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-tyazhjolymi-narusheniyami-rechi (дата обращения: 17.03.2026)