Значение подвижной игры в социально-личностном развитии детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи
Подвижная игра как одно из условий успешного социально-личностного развития ребёнка с ОВЗ.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать материал
Другие полезные презентации:
- Картотека для родителей Лето консультации для средней и старшей группы
- Сказкотерапия как средство развития коммуникативных умений старших дошкольников
- «Лето и безопасность наших детей»
- Уголок психологической разгрузки в ДОУ
- "Агрессия в раннем возрасте. Пути преодоления" (консультация для родителей)
- Тәрбие жоспары
- Пластилинография как средство развития творческих способностей дошкольника
- Картотека игр по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста
- «Летняя оздоровительная работа по развитию речи с детьми дошкольного возраста »
- Консультация для родителей "Учимся работать ножницами"
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 42.87 kB
Дата публикации: 02.12.2015
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Каркавина И. П. Значение подвижной игры в социально-личностном развитии детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/12337-znachenie-podvizhnoj-igry-v-sotsialno-lichnostnom-razvitii-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-tyazhjolymi-narusheniyami-rechi (дата обращения: 16.05.2026)