Значение подвижной игры в социально-личностном развитии детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи
Подвижная игра как одно из условий успешного социально-личностного развития ребёнка с ОВЗ.
Раздел: Учебные материалы для детского сада
Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты.
Скачать материал
Другие полезные презентации:
- Соленое тесто
- " Организация безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста"
- Адаптационное игровое занятие для детей раннего возраста и их родителей «В гостях у Зайчихи Ляли»
- Подготовка детей к школе в условиях внедрения ФГОС
- Картотека дидактических игр в летний период
- «Развитие познавательной активности детей посредством игровых технологий и Легоконструирования»
- ООД в подготовительной группе "В поисках сказок"
- Музыкальное воспитание детей в логопедической группе
- Методические рекомендации для родителей на тему "Роль семьи в преодолении речевых нарушений у детей
- Логопункт. Направления работы учителя-логопеда
Для вывода других вариантов — обновите страницу.
Размер файлов: 42.87 kB
Дата публикации: 02.12.2015
Внести правки в свой материалВыходные данные (библиографическая ссылка):
Каркавина И. П. Значение подвижной игры в социально-личностном развитии детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/raznoe/file/12337-znachenie-podvizhnoj-igry-v-sotsialno-lichnostnom-razvitii-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-tyazhjolymi-narusheniyami-rechi (дата обращения: 04.02.2026)