материал Технология «Говорящая среда», как средство развития инициативы и самостоятельности у дошкольников
В настоящее время в дошкольном образовании, большое внимание уделяется организации развивающей предметно-пространственной среде и все чаще мы слышим термин «Говорящая среда». Действительно, на практике мы можем наблюдать, как, такой среды не хватает детям.
Правильно организованная предметно-развивающая среда в дошкольном учреждении предоставляет каждому ребенку разные возможности для приобретения тех или иных качеств личности, возможности для всестороннего развития. Одним из элементов предметно-развивающей среды является технология «говорящей среды». Ее суть заключается в том, что ребенок, получая необходимую информацию, имеет широкий выбор для своей деятельности, может по-своему усмотрению конструктивно использовать подготовленный педагогом информационный ресурс.
- Витамины и микробы
- Методическая разработка к занятию на тему «Посуда»
- Правила Дорожного Движения
- Презентация Виды спорта
- Символ Пасхи
- Организация развивающей предметно -пространственной среды для реализации образовательной области «Физическое развитие » в соответствии с ФГОС ДО
- Здоровьесберегающие технологии в работе педагога психолога
- Состав числа 6
- Какие бывают динозавры
- История становления трудового воспитания
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Котова О. Д. Технология «Говорящая среда», как средство развития инициативы и самостоятельности у дошкольников // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Учебные презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/prezentacii-dlya-zanyatij/file/61208-tekhnologiya-govoryashchaya-sreda-kak-sredstvo-razvitiya-initsiativy-i-samostoyatelnosti-u-doshkolnikov (дата обращения: 16.07.2026)