материал Интерактивная игра "Город, в котором живу Я"
Формирование отношения к стране и государству начинается с детства. Поэтому одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений является патриотическое воспитание. Только любовь к России, к ее истории, ее культуре, к ее народу может возродить великую страну. Эта любовь начинается с малого – с любви к нашей малой родине. Но чтобы любить, надо знать. С чего начинается Родина для малыша? Вопрос этот не праздный.
В дошкольном возрасте дети должны обязательно знать и ценить свою малую родину – место, где они родились и живут. Психолого-педагогические исследования показали, что детям дошкольного возраста могут быть доступны знания о некоторых событиях истории, фактах географии, культуры и искусства, если они преподнесены в доступной форме, затрагивают чувства, вызывают интерес, т.е. детям дошкольного возраста доступны занятия краеведением.
- "Нейрогимнастика как эффективная технология развития детей в дошкольном возрасте"
- Интеллектуальное развитие дошкольников
- Развитие мелкой моторики рук детей раннего возраста с использованием пальчиковых игр
- Денсаулық сақтау технологиясы
- Развитие игровой деятельности в средней группе в условиях реализации ФГОС ДО
- Город - герой Сталинград
- Конспект по познавательному развитию "Скоро в школу"
- Деревья и кустарники
- Символы России
- День космонавтики
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Лебедева С. В. Интерактивная игра "Город, в котором живу Я" // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/prezentacii-dlya-zanyatij/file/56105-interaktivnaya-igra-gorod-v-kotorom-zhivu-ya (дата обращения: 07.11.2024)