На современном этапе развития педагогики большое внимание уделяется взаимодействию всех участников образовательного процесса. Автор раскрывает данную тему не в аспекте работы с детьми или отдельно с родителями, а в тесном тандеме с семьей. Тем самым делает акцент, что родитель участник образовательного процесса. Через семью идет полноценный процесс воспитания и развития личности. А согласно статье нетрадиционные формы работы с семьей позволяют более полно донести информацию до родителей о важности их участия в дошкольном воспитании подрастающего поколения.