В дошкольном возрасте происходит становление основных личностных механизмов и образований, определяющих последующее личностное развитие. Развитие эмоционально-волевой сферы является не только предпосылкой успешного усвоения знаний, но и определяет успех обучения в целом, способствует саморазвитию личности. В процессе развития ребенка меняются его взгляды на мир и отношения с окружающими. Способность ребенка сознавать и контролировать свои эмоции возрастает. Взаимодействие и общение со сверстниками никогда не будет полноценным, если его участники не могут определять эмоциональное состояние другого и управлять своими эмоциями. Понимание своих эмоций и чувств является важным моментом в становлении личности ребенка.