материал Социально-коммуникативное развитие дошкольников через изобразительную деятельность
Социально-коммуникативное развитие – это комплексный процесс, который решает при воспитании и образовании детей следующие задачи: присвоение детьми норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания; формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками; формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье, малой Родине и Отечеству, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках; формирование основ безопасности в быту, социуме, природе.
- Развивающие игры Воскобовича
- Отчёт о проделанной работе с детьми
- Формирование у детей раннего дошкольного возраста сенсорных эталонов посредством предметно – развивающей среды группы
- Игровое поле как средство, обеспечивающее формирование и развитие игровых умений
- Мастер класс по развитию речи старшего дошкольного возраста
- Мы любим рисовать
- Транспорт нашего города
- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ
- Хохлома
- Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста средствами нетрадиционного рисования
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Шапошникова А. П. Социально-коммуникативное развитие дошкольников через изобразительную деятельность // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/detsad/prezentacii-dlya-zanyatij/file/21387-sotsialno-kommunikativnoe-razvitie-doshkolnikov-cherez-izobrazitelnuyu-deyatelnost (дата обращения: 05.06.2026)