Публикации: Высочина Надежда Олеговна

Об авторе: студент НТГСПИ (ф) РГППУ
  1. Цветовая гармония
    Дата публикации: 24.10.2020 | Описание

    Цветовая гармония имеет большое значение в развитии у детей способности к созданию художественных композиций. Формирование представлений о цветовой гармонии у обучающихся предполагает высокую ступень познания – эстетическое восприятие цветовой гаммы. Цветовая гармония оказывает влияние на эмоциональную, мыслительную, чувственную сферу ребенка, вызывает сложные и глубокие переживания. на изучении классических принципов построения цветовой гармонии основано понимание цветовой композиции. Представления о цветовой гармонии у обучающихся младшего школьного возраста становятся многогранными, а суждения о цвете – обширнее благодаря знакомству обучающихся с произведениями искусства. Постигая гармонию красок в художественных, музыкальных произведениях, обучающиеся учатся замечать ее и в жизни. Эстетическое восприятие действительности, овладение критериями гармонии и красоты духовно обогащают детей.

  2. Игровые приемы и элементы занимательности при обучении чтению
    Дата публикации: 14.04.2020 | Описание

    Процессом чтения все дети овладевают по-разному и в разное время, но целенаправленный характер обучение чтению приобретает лишь в начальной школе. На этом этапе задача учителя не только научить детей воссоздавать звуковую структуру слова по его графической модели, но и сформировать у них смысловое, сознательное чтение. Овладение чтением – процесс для ребёнка длительный и нелёгкий, отнимающий у него много душевных сил и времени. Пока он не научился читать быстро и осмысленно, думать и сопереживать во время чтения, этот процесс будет доставлять ему мало радости и удовольствия.
    Одним из наиболее действенных средств, способных вызвать интерес к занятиям по русскому языку, является дидактическая игра. Цель игры пробудить интерес к познанию, науке, книге, учению. В младшем школьном возрасте игра наряду с учением занимает важное место в развитии ребенка. При включении детей в ситуацию дидактической игры интерес к учебной деятельности резко возрастает, изучаемый материал становится для них более доступным, работоспособность значительно повышается.