Публикации: Волчкова Наталья Вячеславовна

Об авторе: Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет" Студентка
  1. Музыкальное воспитание детей дошкольного возраста с использованием информационных и коммуникационных технологий ИКТ
    Дата публикации: 09.01.2017 | Описание
    • Использование ИКТ, разработка собственных мультимедийных проектов, учебно-методических, игровых пособий и внедрение их в практическую деятельность педагогов позволяет повысить качество организации воспитательно-образовательного процесса, сделать процесс обучения интересным, а развитие ребенка эффективным, открывает новые возможности образования не только для ребенка, но и для самого педагога.
      В педагогической деятельности музыкального руководителя компьютер выполняетроль:
      - источника информации;
      - наглядного пособия (качественно нового уровня с возможностями мультимедиа и телекоммуникации) ;
      - средства хранения необходимых для работы материалов.
      Использование ИКТ в музыкальном воспитании детейдает следующие преимущества и помогает решить ряд задач:
      - улучшается запоминание пройденного материала;
      - предъявление информации на экране в игровой форме вызывает у детей огромный интерес;
      - несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам;
      - движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание ребенка;
      - задействуются различные каналы восприятия, что позволяет заложить информацию в ассоциативном виде;
      - развивается интерес ребенка к самостоятельному выполнению заданий .
      - позволяет сделать музыкальное занятие привлекательным и по-настоящему современным, осуществлять индивидуализацию обучения.
      - делает материал доступным для восприятия не только через слуховые анализаторы, но и через зрительные;
      - помогает существенно расширить понятийный ряд музыкальных тем, делая их доступными и понятными детям;
      - позволяет обогатить методические возможности организации совместной деятельности педагога и детей, придать ей современный уровень;
      - активизирует творческий потенциал ребёнка, способствует воспитанию интереса к музыкальной культуре;