Публикации: Маташева Шовда Ахмедовна

Об авторе: Чеченский государственный университет имени Ахмата Абдулхамидовича Кадырова
  1. Конструктивные и деструктивные способы психологического воздействия
    Дата публикации: 05.02.2026 | Описание

    Цель урока: усвоение новых знаний о конструктивных и деструктивных способах психологического воздействия, формирование умений распознавать и противодействовать манипуляциям.
    Задачи урока:
    познакомить учащихся с понятиями конструктивного и деструктивного психологического воздействия;
    рассмотреть основные методы и приёмы деструктивного воздействия и способы защиты от них;
    развить навыки критического мышления и анализа информации;
    сформировать умение распознавать манипуляции и противостоять им.

  2. Психическое здоровье и психологическое благополучие
    Дата публикации: 05.02.2026 | Описание

    ип урока: урок изучения нового материла и первичного закрепления знаний.
    Форма урока: урок с применением ИКТ.
    Методы: иллюстративно-репродуктивный.
    Технологии обучения:
    - технология проблемно-диалогического обучения;
    - здоровье сберегающая технология;
    - технология оценки образовательных достижений.
    Цель урока:
    Познакомить с неинфекционными заболеваниями. Факторы риска и меры профилактики. Роль диспансеризации для сохранения здоровья.

    УУД:
    Предметные результаты:

    -Объясняют смысл понятий «психическое здоровье» и «психологическое благополучие», характеризуют их влияние на жизнь человека.

    -Объясняют основные критерии психического здоровья и психологического благополучия.

    -Характеризуют факторы, влияющие на психическое здоровье и психологическое благополучие.

  3. Неинфекционные заболевания Факторы риска, профилактика
    Дата публикации: 05.02.2026 | Описание

    Цель: Познакомить с неинфекционными заболеваниями. Факторы риска и меры профилактики. Роль диспансеризации для сохранения здоровья.
    Задачи:
    -Характеризуют наиболее распространенные неинфекционные заболевания (сердечно-сосудистые, онкологические, эндокринные и др.).
    -Оценивают основные факторы риска их возникновения и степень опасности.
    -Характеризуют признаки угрожающих жизни и здоровью состояний (инсульт, сердечный приступ и др.).