Публикации: Гобузова Татьяна Ивановна

1. Работа по профилактике ПДД
   Дата публикации: 18.06.2018 | Описание

   Цель:охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения; практическая отработка во внеурочной деятельности Правил дорожного движения.

   Задачи:

   1. Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

   2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.

   3. Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.

   4. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

   5. Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.

   6. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.Цель:охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения; практическая отработка во внеурочной деятельности Правил дорожного движения.

   Задачи:

   1. Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

   2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.

   3. Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.

   4. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

   5. Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.

   6. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.Цель:охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения; практическая отработка во внеурочной деятельности Правил дорожного движения.

   Задачи:

   1. Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

   2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.

   3. Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.

   4. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

   5. Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.

   6. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.Цель:охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения; практическая отработка во внеурочной деятельности Правил дорожного движения.

   Задачи:

   1. Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

   2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.

   3. Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.

   4. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

   5. Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.

   6. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.Цель:охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения; практическая отработка во внеурочной деятельности Правил дорожного движения.

   Задачи:

   1. Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

   2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.

   3. Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.

   4. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

   5. Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.

   6. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.Цель:охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения; практическая отработка во внеурочной деятельности Правил дорожного движения.

   Задачи:

   1. Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

   2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.

   3. Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.

   4. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

   5. Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.

   6. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.Цель:охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения; практическая отработка во внеурочной деятельности Правил дорожного движения.

   Задачи:

   1. Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

   2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.

   3. Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.

   4. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

   5. Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.

   6. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.Цель:охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения; практическая отработка во внеурочной деятельности Правил дорожного движения.

   Задачи:

   1. Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

   2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.

   3. Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.

   4. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

   5. Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.

   6. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.Цель:охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения; практическая отработка во внеурочной деятельности Правил дорожного движения.

   Задачи:

   1. Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

   2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.

   3. Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.

   4. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

   5. Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.

   6. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.Цель:охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения; практическая отработка во внеурочной деятельности Правил дорожного движения.

   Задачи:

   1. Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

   2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.

   3. Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.

   4. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

   5. Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.

   6. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.Цель:охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения; практическая отработка во внеурочной деятельности Правил дорожного движения.

   Задачи:

   1. Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

   2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.

   3. Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.

   4. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

   5. Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.

   6. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.Цель:охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения; практическая отработка во внеурочной деятельности Правил дорожного движения.

   Задачи:

   1. Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

   2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.

   3. Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.

   4. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

   5. Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.

   6. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.Цель:охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения; практическая отработка во внеурочной деятельности Правил дорожного движения.

   Задачи:

   1. Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

   2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.

   3. Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.

   4. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

   5. Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.

   6. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.Цель:охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения; практическая отработка во внеурочной деятельности Правил дорожного движения.

   Задачи:

   1. Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

   2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.

   3. Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.

   4. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

   5. Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.

   6. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.Цель:охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения; практическая отработка во внеурочной деятельности Правил дорожного движения.

   Задачи:

   1. Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

   2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.

   3. Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.

   4. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

   5. Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.

   6. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.Цель:охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения; практическая отработка во внеурочной деятельности Правил дорожного движения.

   Задачи:

   1. Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

   2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.

   3. Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.

   4. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.

   5. Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.

   6. Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.

2. Церковь в воспитании подрастающего поколения
   Дата публикации: 08.06.2016 | Описание

   Цель презентации: показать один из множества путей формирования нравственной культуры молодого поколения.

3. Работа нашей школы по ПДД
   Дата публикации: 06.06.2016 | Описание

   Работа нашей школы по пдд.