Публикации: Пермякова Надежда Константиновна

1. Разноцветная гусеница
   Дата публикации: 14.12.2022 | Описание

   Цель: формирование математических представлений о числах, геометрических фигурах, цветах. Развитие наглядно – образного мышления, внимания, мелкой моторики. Понимание инструкций педагога, выполнение заданий самостоятельно (по образцу) или с помощью педагога. Развитие коммуникативных функций.

2. Здоровьесберегающие технологии для обучающихся с ТМНР
   Дата публикации: 14.12.2021 | Описание

   Применение здоровьесберегающих технологий в процессе обучения детей с ТМНР»

3. Окружающий социальный мир: «Дома бывают разные»
   Дата публикации: 19.05.2021 | Описание

   Тема: «Дома бывают разные»
   Цель:
   1. Расширение представлений о типах и видах домов.
   Задачи:
   Образовательные:
   1.Познакомить обучающихся с разными видами домов (большой - маленький; высокий - низкий)
   2. Дать представление о материалах, из которых строят дома,
   учить сравнивать материалы (кирпич, бревно, панель)
   Коррекционно – развивающие
   1. Развивать зрительное и пространственное восприятие.
   2. Совершенствовать диафрагмальное дыхание, мелкую и общую моторику, координацию речи с движением.
   Воспитательные
   1. Развивать творческие и конструктивные способности через отгадывание загадок и развитие речи.
   2. Повышать интерес к окружающему социальному миру.

    

4. Конспект урока по теме «Изготовление подставки под салфетки»
   Дата публикации: 29.03.2021 | Описание

   Цели и задачи:
   1 Сделать подставку своими руками.
   2 Без даполнительных денежных затрат.
   3 Удобную в использовании.
   4 В хорошем качестве.

5. Песочная терапия для детей с ОВЗ
   Дата публикации: 29.03.2021 | Описание

   Игра с песком - это естественная и доступная для ребенка с ограниченными возможностями здоровья форма деятельности. Ребенок часто словами не может выразить свои переживания, страхи, и тут ему на помощь приходят игры с песком. Проигрывая взволновавшие его ситуации с помощью игрушечных фигурок, создавая картину собственного мира из песка, ребенок освобождается от напряжения. А самое главное - он приобретает бесценный опыт символического разрешения множества жизненных ситуаций, ведь в настоящей сказке все заканчивается хорошо.

6. Использование песочной терапии при работе с обучающимися РАС в рамках образовательного процесса
   Дата публикации: 16.02.2022 | Описание

   Любой ребенок с ограниченными возможностями здоровья должен стать оптимально развитой личностью, способной на адекватную интеграцию в общество.

   Реализация данной стратегии возможна лишь при условии создания специальной реабилитационной среды.