Публикации: Амарина Анна Александровна

1. Семейные правоотношения
   Дата публикации: 12.05.2015 | Описание

   Тип урока: изучение нового материала.

   Цель: создать условия для усвоения учащимися основного содержания семейных правоотношений.

   Планируемые результаты:

   • Предметные: иметь  представления о семье, о порядке и условиях заключения и расторжения брака, личных имущественных и неимущественных правах и обязанностях супругов, родителей и детей в семье; понимать специфику юридического понимания семьи и значимость правового регулирования семейных отношений;
   • Регулятивные: участвовать в постановке учебной проблемы, принимать и сохранять учебную задачу, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности. Учиться применять теоретические знания в практических ситуациях.  Самостоятельно строить рассказ, опираясь на свои знания и источники;
   • Коммуникативные : участвовать в диалоге, сотрудничать в паре, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения, соблюдать правила речевого этикета.
   • Личностные: осознавать важность личности и социальной ценности семьи,  законодательного регулирования семейных отношений, роли семьи в обществе. Выработать определенную позицию по отношению к семейной жизни и семейным отношениям,  психологические и правовые предпосылки для ответственного отношения к будущей семейной жизни. Четко осознавать необходимость правового регулирования семейных отношений.

   Методы: методы организации учебной деятельности (словесные, наглядные, самостоятельная работа), методы стимулирования и мотивации обучения (метод формирования интереса), методы контроля и самоконтроля (самостоятельная работа, самооценка, взаимооценка), образовательные технологии (проблемного обучения, сотрудничество, здоровьесберегающая технология), информационные технологии.

   Оборудование:

   Мультимедийный проектор,

   Учебник: Л.Н.Боголюбов. Обществознание. 9 класс,

   Раздаточный материал по теме урока.

2. Начало Великой Отечественной войны
   Дата публикации: 10.05.2015 | Описание

   Цель урока: уяснить, что война с Германией носила со стороны СССР справедливый, освободительный характер, а германский «поход на Восток» не просто преследовал расширение «жизненного пространства», а имел целью геноцид не только русского, но и других народов нашей страны; сформировать представление об основных периодах Великой Отечественной войны; раскрыть причины неудач Красной Армии в начальный период войны.

   Основные знания: периоды Великой Отечественной войны; ход военных действий в начальный период войны; причины неудач Красной Армии; содержание приказа № 270 Ставки Верховного Главнокомандования от 16 августа 1941 г.; ход оборонительных сражений под Москвой.

   Основные понятия: Великая Отечественная война; периоды Великой Отечественной войны; начальный период войны.

   Оборудование урока: рабочая тетрадь (вып. 2, § 31); хрестоматия; таблица; карты «Великая Отечественная война Советского Союза (22. 06. 1941 г. — 18. 11. 1942 г.)», «Разгром немецко-фашистских войск под Москвой».

   Урок начинается с беседы по вопросам домашнего задания. Можно предложить отдельным учащимся выполнить задания 7 (с. 42), 8 (с. 42—43) в рабочей тетради (вып. 2), а также провести проверочное тестирование.

QR-код этой страницы

×
Скачать QR-код