В настоящее время происходит смена приоритетов российского образования с усвоения суммы знаний обучающихся на развитие  личностных качеств выпускников которые будут способствовать их дальнейшей социализации. Химия, как предмет, позволит вооружить школьников основами химических знаний, необходимых для повседневной жизни, будет способствовать развитию безопасного поведения в окружающей среде и бережного к ней отношения. Этой цели будут способствовать согласно ФГОС – формирование  у учащихся системы универсальных учебных действий среди которых выделяют:  личностные,  регулятивные, познавательные, коммуникативные.