презентация Красная книга Омской области
урок начинается с улыбок. Дети самостоятельно называют цель урока, учитель формирует её, направляет детей. Учащиеся демонстрируют самостоятельное добывание информации через доклад, демонстрируя иллюстрации.. Педагог объясняет новый материал, сопровождая презентацией. В ходе работы с книгой дети знакомятся со следующим пунктом материала, закрепление которого проходит посредством решения жизненных ситуаций предложенных учителем, дети самостоятельно создают такие ситуации, вспоминают. Сценка учащихся выступает как закрепление знаний, полученных на уроке. Итоги урока подводятся по вопросам, где учащиеся выясняют решили ли они поставленные задачи и цели урока. Самооценка с помощью различных по окраске цветов.
- Плоские черви
- Особенности внешнего и внутреннего строения, размножения земноводных пресмыкающихся и птиц
- Охрана и использование промысловых рыб
- Насекомые Красной книги
- Экологический календарь
- Пингвины
- Муравьи
- Иглокожие
- Использование фруктов и овощей в качестве источников энергии
- Сорняки: друзья или враги
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Вереютина К. Г. Красная книга Омской области // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: https://edupres.ru/prezentatsii-po-biologii/7-klass/file/17823-otkrytyj-urok-krasnaya-kniga-omskoj-oblasti (дата обращения: 12.04.2025)